Perpustakaan Dukung Mutu Pembelajaran 

Suryo Hanjono

Sejak berlakunya kurikulum 2006 dan kurikulum 2013, pemerintah menyediakan buku sekolah elektronik (BSE) untuk digunakan di sekolah-sekolah. Dengan adanya BSE tersebut diharapkan orang tua tidak terbebani biaya pembelian buku pelajaran yang mahal. Namun BSE terutama di tingkat sekolah dasar yang tersedia di berbagai web atau situs penyedia atau pada percetakan hanya memuat materi-materi inti dan sederhana. Topik bahasan terhadap suatu materi dangkal serta kurang meng-eksplore hal lain dari berbagai sumber. Materi sederhana melahirkan evaluasi yang simpel dan sangat membatasi kompetensi siswa dalam menggali kemampuannya. Dampaknya ketika siswa mengikuti olimpiade matematika atau olimpiade sains atau jenis lomba akademik lain, mereka akan menemui hal yang berbeda dengan apa yang telah diterima dari gurunya di sekolah. Karakter soal jauh berbeda dengan kebiasaan yang didapatkan di sekolah. Soal pada lomba atau olimpiade merupakan soal dengan pengembangan dari berbagai macam sumber yang diramu menjadi satu rangkaian permasalahan yang disajikan dalam sebuah soal lomba. Keadaan seperti ini akan menyulitkan peserta didik dalam memahami soal yang tersaji.

Keberadaan perpustakaan sekolah harusnya menjadi hal mutlak untuk diwujudkan agar dapat membantu warga sekolah dalam pengembangan wawasan ilmu pengetahuan dan informasi serta dapat menjadi tempat rekreasi yang nyaman. Sehingga guru dan peserta didik dapat memanfaatkan perpustakaan tersebut untuk melengkapi materi dan ilmu pengetahuannya agar dalam menghadapi soal atau permasalahan berkenaan materi yang dipelajarinya. Dengan fungsinya sebagai sumber belajar sekaligus sebagai wadah dari berbagai bidang ilmu pengetahuan yang menunjang pelaksanaan pembelajaran di sekolah, perpustakaan sekolah selayaknya dimanfaatkan secara maksimal melalui berbagai kebijakan atau program. Demikian juga dengan perpustakaan sendiri, guna menjalankan fungsinya perpustakaan sekolah wajib dikelola dengan baik dan menyediakan buku pengetahuan, informasi maupun bentuk literasi lainnya secara lengkap sesuai kebutuhan sekolah. Dengan demikian warga sekolah mampu memperoleh informasi dan pengetahuan secara tepat melalui kunjungan pencarian informasi di perpustakaan.

Kiat Menyelesaikan Soal Cerita dalam Matematika (bagian 1)

Soal cerita dalam matematika seringkali membuat siswa menjadi khawatir dan takut. Jangan pernah membiarkan kata-kata yang ada di sekeliling bilangan-bilangan dan informasi penting dalam soal cerita membuat takut atau menjerumuskan. Proses penyelesaian berikut ini bisa membantu menyederhanakan soal cerita yang terlihat sulit.

 Proses Penyelesaian

 Proses penyelesaian adalah metode langkah demi langkah yang membantumu mengenali soal cerita dengan cara yang teratur, terfokus, dan sistematis.

1.  Garis bawahi atau lingkarilah apa yang ditanyakan dalam soal cerita. Kenalilah apa yang sedang kamu cari.
2. Fokuskan dan kumpulkanlah informasi penting dari soal cerita tersebut
3. Susunlah ke dalam kalimat matematika dengan menggunakan operasi yang benar-benar diperlukan untuk menjawab pertanyaan
4. Lakukanlah penghitungan dengan cermat
5. Jawablah dalam bebtuk kalimat untuk memastikan bahwa kamu benar-benar sudah menjawab pertanyaan yang ditanyakan
6. Periksalah untuk memastikan bahwa jawabanmu benar

Kata-kata kunci

Kata-kata kunci berikut ini bisa membantu memahami hubungan antara potongan-potongan informasi yang diberikan danmemberi petunjuk bagaiaman mengerjakan soal cerita tersebut

Penjumlahan

• Tambahan : seperti pada regu basket itu memerlukan tambahan tiga orang pemain baru
• Jumlah : seperti pada jumlah dari 5,6 dan 8
• Total : seperti pada total dari pertandingan terakhir
• Ditambah : seperti pada 3 kursi ditambah 5 kursi
• Naik : seperti pada gajinya naik Rp.30.000,00

Pengurangan

• Selisih: seperti pada berapakah selisih antara 8 dan 5?
• Kurangnya :  seperti pada Jumlah anak perempuan 10 kurangnya dari jumlah anak laki-laki
• Sisa : seperti pada berapakah sisanya jika
• Kurangnya dari : seperti pada sebuah bilangan 6 kurangnya dari bilangan yang lain
• Berkurang : seperti pada pendapatannya berkurang Rp.50.000,00
• Dikurangi : seperti pada bilangan apa bila dikurangi 7 sama denagn 5?

Perkalian 

• Hasil kali : seperti pada hasil kali 3 dan 6 sama dengan....
• Dari : seperti pada setengah dari orang didalam ruang
• Kali : seperti pada jumlah laki-laki 6 kali jumlah perempuan
• Total : seperti pada jika kamu menghabiskan Rp 20.000,00 per mingu untuk membeli bensin, berapakah total yang kamu keluarkan selama 2 minggu

Pembagian

• Hasil bagi : seperti pada hasil bagi akhirnya adalah
• Dibagi dengan : seperti pada sebuah bilangan dibagi dengan 5 hasilnya adalah...
• Dibagi menjadi : seperti pada uang-uang logam ini dibagi ke dalam kelompok-kelompok
• Rasio : seperti pada berapakah rasio dari
• Setengah : seperti pada setengah dari keuntungan adalah ....(dibagi 2)

Setelah mengerjakan beberapa soal cerita kita akan menemukan lebih banyak kata kunci yang bisa membantu mengerjakan soal cerita.

Selamat mencoba

Guru Idola dan guru Prestasi 2017 di Selokaton 02

Tanggal 27 dan 28 Februari 2017 menjadi hari bersejarah bagi SDN 02 Selokaton.  Empat guru yang bertugas di SDN 02 Selokaton terpilih menjadi guru idola bahkan satu diantara keempat guru tersebut juga menjadi buru berprestasi terbaik di tingkat kecamatan Gondangrejo.  Kegiatan pemilihan guru idola dan guru berprestasi yang diselenggarakan tahun 2017 oleh UPTD NFI Gondangrejo, Karanganyar ini menjadi sarana bagi para guru kelas untuk  meningkatkan kompetensi serta dalam upaya peningkatan mutu pelayanan penyelenggaraan pendidikan di lingkungan sekolah di wilayah Gondangrejo. Empat guru idola yang berasal dari SDN 02 Selokaton adalah Retno Prihandayani yang dinobatkan sebagai guru idola 1 untuk kategori kelas 5, Triyono sebagai guru idola 2 untuk kategori kelas 6, Suharsi sebagai guru idola peringkat 2 kategori kelas 6, dan Sumanti sebagai guru idola 3 kategori kelas 1. Selain itu, Retno Prihandayani juga terpilih menjadi guru berprestasi terbaik 1 di kecamatan Gondangrejo dan berhak mewakili kecamatan pada lomba sejenis di tingkat kabupaten Karanganyar yang akan diselenggarakan dalam waktu dekat.  

Pembelajaran Budi Pekerti Melalui Metode Cooperative learning

Posted by : Suryo Hanjono




1. Pendahuluan

Pendidikan moral atau budi pekerti atau akhlak sampai saat ini masih menjadi fokus pembicaraan yang menarik untuk selalu dikaji dan dicarikan solusinya. Hal itu mungkin karena tuntutan pada zamannya, sejak beberapa dekade yang lampau, disadari atau tidak, secara tidak formal masyarakat kita berasumsi bahwa manusia yang berkualitas adalah manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. Secara legal formal tujuan pendidikan nasional lebih luas dari hal tersebut. Manusia berkualitas adalah manusia yang dapat mengembangkan segala potensinya menuju pada keseimbangan antara berbagai unsur yaitu: kognitif, psikomotorik, dan afektif. Tetapi di masyarakat konsep manusia berkualitas berhenti pada penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sering dijumpai bahwa manusia dikatakan sukses hanya dilihat dari faktor kehidupan ekonominya dan mengabaikan kehidupan spiritual manusia itu sendiri.

Jeda Ceria Selokaton Dua 2015

Dalam rangka mengisi  jeda semester gasal tahun pelajaran 2015/2016, SDN 02 Selokaton mengadakan berbagai kegiatan. Kegiatan jeda semester yang diawali kegiatan membaca masal pada Senin, 12 Oktober 2015, berlangsung meriah. Pada hari yang sama, kegiatan jeda juga diisi dengan menggambar untuk siswa kelas 1, 2 dan 3. Sedangkan untuk siswa kelas 4,5 dan 6, setelah membaca masal dilanjutkan lomba membuat sinopsis buku yang dibaca.

 Hari kedua, acara jeda masih dilanjutkan lomba menyanyi lagu nasional untuk siswa kelas 1 sampai kelas 3, sedang siswa kelas 4 sampai kelas 6 penuh antusias mengikuti lomba menghafal surat pendek Juz 'amma. Kamis, 15 Oktober 2015 SDN 02 Selokaton semarak dengan kegiatan kerja bakti masal membersihkan lingkungan sekolah. Perhatian untuk menjaga kesehatan badan diwujudkan dengan senam aerobik pada hari Jum'at, 16 Oktober 2015. Hari Sabtu, siswa dan seluruh warga sekolah SDN 02 Selokaton dihibur dengan atraksi binatang dan aksi lucu badut. 

Puncak acara jeda semseter gasal 2015 diisi dengan pembagian hadiah bagi para pemenang pada Senin, 19 Oktober 2015. Untuk lomba sinopsis Wahidiyati, Yoriska, Dhika, Egidia, Laila dan Kayla menjadi juara 1 untuk tiap kelas. Lomba menyanyi dimenangkan Selonika kelas 3, sedangkan predikat penghafal terbaik untuk lomba menghafal surat pendek Juz 'amma diraih oleh Nur lailatus Sa'adah kelas 4.